Månedsarkiv: marts 2018

Kunstmuseet som arena for børns sproglige udvikling

Dette indlæg blev udgivet i ARoS, Formidling, Kunstens rolle den af .

De danske daginstitutioner rummer forskellige former for miljøer og fysisk inventar, som bidrager til børnenes sproglige udvikling. Det kan f.eks. være et hyggehjørne med alfabetklodser, en læsehule med bøger, en væg med ordplakater eller noget helt fjerde. Men også udenfor institutionen findes der interessante miljøer, som med den rette rammesætning vil kunne udnyttes til sprogfremmende aktiviteter. Et af disse miljøer, mener vi, er kunstmuseet ARoS.  Læs mere